SNAGA SE KRIJE U RAZLIČITOSTIMA
NOSITELJ PROJEKTA: Jasmina Maltarić Rašetina
SURADNICI I VANJSKI SURADNICI: Tanja Bedeković
CILJ AKTIVNOSTI: Senzibilizacija učenika o osobama s invaliditetom, informiranje i educiranje o različitim teškoćama i preprekama s kojima se osobe susreću u svakodnevnom životu. Poticanje suradničkog učenja, tolerancije i razvijanje komunikacijskih vještina.
UPOTREBA GLAZBENIH INSTRUMENATA U EDUKACIJSKO REHABILITACIJSKOM RADU
NOSITELJ PROJEKTA: Andreja Jež Rogelj
CILJ AKTIVNOSTI: Razvoj svijesti o sebi, o svojem tijelu, razvoj percepcije, razvoj kreativnosti, razvoj emocionalnog izražavanja, razvoj interakcije s vršnjacima, razvoj motorike i glazbenog stvaralaštva.
GODIŠNJA DOBA U NAŠEM GRADU
NOSITELJ PROJEKTA: Martina Prelog Poletto
CILJ AKTIVNOSTI: Doživjeti i uočiti promjene u prirodi kroz godišnja doba
GOVORIMO RUKAMA
NOSITELJ PROJEKTA: Martina Prelog Poletto, Boris Damjanović
CILJ AKTIVNOSTI: Upoznati osnove znakovnog jezika kako bi učenici unutar razreda međusobno lakše komunicirali.
ZDRAVE NAVIKE
NOSITELJ: Vlatka Bahor Haraminčić, prof. reh.
CILJ AKTIVNOSTI: Usvajanje zdravstveno-higijenskih navika. Stvoriti naviku primjene zdravih navika u svakodnevnom životu.
ČITANJE BEZ GRANICA
NOSITELJ: Vlatka Bahor Haraminčić, prof. reh.
CILJ AKTIVNOSTI: Poticanje čitanja od najranije dobi Promoviranje vrhunskih književnih djela hrvatskih i stranih autora koja prate ilustracije Poučiti učenike da stvaraju pozitivan odnos prema knjizi i čitanju Suradnja knjižničara, učitelja i učenika.
PRIČE ZA V.
NOSITELJI: Tatjana Pleskot Čvek, Tihana Doskočil
CILJ AKTIVNOSTI: Integrirati priču, bajku, basnu i stihove kroz sva odgojno obrazovna područja, te tako utjecali na cjelovit razvoj učenika uz njegovu aktivnu ulogu, podržavajući prirodu učenja djeteta projektnim pristupom rada. Izrađivanje i prilagođavanje materijala vezanih za zadanu temu svim dobnim skupinama, sposobnostima i mogućnostima učenika kako bi svi učenici škole mogli sudjelovati u radionicama.
IGRA, UČENJE I ČITANJE UZ TERAPIJSKOG PSA
NOSITELJ: III. OŠ Bjelovar, učiteljica Nataša Brekalo, mag. prim. educ., terapijski pas Luna
CILJ AKTIVNOSTI: • razvijanje solidarnosti i empatije prema ljudima, odgovornosti prema svim živim bićima i okolišu te motivacije za djelovanje na dobrobit okoliša i svih ljudi. • stjecanje znanja o raznolikosti prirode • Prepoznavanje, izražavanje i kontroliranje svojih osjećaja i ponašanja • Prehrana i kretanje • Opisivanje i prihvaćanje sebe i svojih osobina Sve se aktivnosti provode uz podršku i sudjelovanje terapijskog psa
JOGA ZA MLADE
NOSITELJI/PROJEKTINI TIM: Martina Hautman Matijaš, prof.reh. Ana Dragičević, mag rehab. educa., Tatjana Pleskot Čvel, prof. reh. Petra Đopar, mag. rehab. educa
CILJ: Imenovati godišnja doba, domaće i divlje životinje, ponoviti obrađene priče, razlikovati godišnja doba, zimske od ljetnih sportova, opisati blagdane nekih drugih zemalja, razlikovati novogodišnje običaje Kine od običaja naše zemlje, definirati pojam ekologije… Poboljšati biotička motorička znanja (puzanje, hodanje, trčanje, skakanje, bacanje, hvatanje, dizanje, nošenje, guranje, vučenje, upiranja i višenje, dodavanje, bacanje, vođenje, žongliranje) Procijeniti potencijalno negativne situacije koje bi učenika mogle uznemiriti te ih pravodobno zaustaviti pronalaskom unutarnjeg mira.
ŠKOLSKO SPORTSKO DRUŠTVO
NOSITELJ: Zoran Ćuić
CILJ AKTIVNOSTI: Zadovoljavanje biopsihosocijalnih potreba djeteta za kretanjem
NAŠA MALA KNJIŽNICA
NOSITELJ PROJEKTA: Tihana Doskočil
CILJ AKTIVNOSTI: • Poticanje kritičkog čitanja već od najranije dobi • Promoviranje vrhunskih književnih djela hrvatskih i stranih autora koja prate ilustracije izrađene prema najvišim umjetničkim standardima • Poučiti učenike da stvaraju pozitivan odnos prema knjizi i čitanju • Suradnja knjižničara, učitelja i učenika
ČITAJMO ZAJEDNO!
NOSITELJ PROJEKTA: Tihana Doskočil
CILJ AKTIVNOSTI: • poticanje emocionalnog i društvenog razvoja polaznika; • stvaranje pozitivnog odnosa prema radu; • čitanje s razumijevanjem; • poučiti učenike da stvaraju pozitivan odnos prema knjizi i čitanju; • poticanje kritičkog čitanja od najranije dobi i praćenje polaznika tijekom rada na projektu
ŠETNJA KROZ GODIŠNJA DOBA
NOSITELJ: Lora Krčmar, bacc.rehab.educ.
CILJ AKTIVNOSTI: Razvoj samostalnosti u aktivnostima brige o sebi ( hranjenju, higijeni). Učenje kroz igru. Upoznavanje, povezivanje, razlikovanje, usvajanje i imenovanje pojmova vezanih za godišnja doba, svakodnevne aktivnosti, vremenske prilike i odjevne predmete. Upoznavanje, povezivanje, razlikovanje i imenovanje voća, povrća, životinja. Poticanje senzorne integracije ( toplo- hladno). Upoznavanje okusa i mirisa. Usvajanje običaja vezanih uz blagdane, aktivnosti vezanih uz godišnja doba i obilježavanje važnih datuma. 31 Razvoj grube i fine motorike. Razvijanje općih motoričkih sposobnosti kroz aktivnosti. Usvajanje ponašanja kao što su dijeljenje igračaka i aktivno sudjelovanje u grupnim aktivnostima.